——高等教育服务地方发展能力显著增强。丽水学院建设服务绿色发展的高水平应用型大学，丽水职业技术学院高质量建成浙江省高水平高等职业院校，丽水电大建设成为高水平开放大学。建设与丽水五大产业和传统产业相匹配的“高水平、高融合、高标准”现代产业学院，打造浙西南科创走廊高校创新高地。
“十四五”丽水教育事业发展主要指标
类别 指标 我市2020年 全省2020年 我市2025年 全省2025年
规模指标 幼儿园在园人数(万人) 7.67 195.6 7.8 195
义务教育在校生数(万人) 20.02 536.4 20.2 590
高中段在校生数(万人) 6.67 155.2 6.8 160
普通本专科在校生数(万人) 2.1 114.9 2.1 124
从业人员继续教育(万人次) 25 1000 25 1000
普及指标 学前教育毛入园率(%) 98.55 102 >100 >100
初中毕业生升入高中段比例(%) 98.64 99 >99 >99
高中段教育毛入学率(%) 98.33 98.1 >98 /
15年教育普及率(%) 98.77 / >98 /
高等教育毛入学率(%) 62.1 62.4 >70 >70
适龄持证残疾儿童少年入学率(%) 学前段 88.47 90 99 >90
义务段 96.99 98 100 >98
高中段 78.8 80 90 85
儿童预期受教育年限(年) 14.8 14.79 15.5 15.5
劳动年龄人口平均受教育年限(年) 10.2 10.73 12 12
均衡指标 全国义务教育优质均衡发展县比例(%) 0 2 60 60
全国学前教育普及普惠县比例(%) 0 0 100 90
公办幼儿园在园幼儿比例(%) 42.03 / >60 /
省一二级幼儿园在园幼儿比例(%) 65.4 / >80 >75
幼儿教师持证率(%) 99.4 / 100 /
学前教育集团化覆盖面(%) 45 / >80 /
城区义务教育学校生均用地面积超规模办学比例(%) 40 / 0 /
义务教育集团化覆盖面(%) 82.03 / >90 /
校际优质均衡系数 小学段 0.38 0.305 0.3 0.3
初中段 0.249 0.277 0.25 0.25
随迁子女在公办学校入学比例(%) 85.12 / 88 /
保障指标 财政性教育经费占gdp比例(%) 6.46 / >5 /
一般公共预算教育支出 / / 只增不减 /
在校学生人数平均的一般公共预算教育支出 / / 只增不减 /
建有新型教学空间学校比例(%) 52.76 78.2 100 /
智慧校园覆盖率(示范校、优质校、达标校)(%) 3.26/10.12/63.8 / 10/25/100 /
普通教室交互式多媒体配备率(%) 75.41 53.49 100 /
网络万兆到校千兆到班接入率(小规模学校除外)(%) / / 100 /
建有录播教室的学校比例(%) 96.01 92.2 100 /
区域网络安全感知平台建设比例(%) / / 100 /
校园物联网覆盖率(%) / / 100 /
初中学校实验智慧考试系统覆盖率(%) / / 100 /
教师待遇不低于或高于公务员水平 全落实 全落实 全落实 全落实
骨干教师比例(含教坛新秀、教学能手、学科带头人、教学名师、骨干校长、名校长)(%) 7.5 / 15 /
区域名师比例(含特级教师、正高级教师、教学名家、教育管理名家)(%) 0.12 / 0.66 /
新招聘优秀毕业生比例(%) 17 / 25 /
教师中研究生学历(含硕士学位)比例(%) 初中 1.5 5.7 8 10
普高 7.5 13.9 20 22
中职 8 / 20 /
中职学校“双师型”教师占专业课教师比例(%) 85 85.8 90 89
质量指标 省现代化学校比例(%) 2.25 / 30 30
高中毕业生升入高一级学校比例(%) 80 / 90 /
普通高中分类办学学业质量 省中等位次 / 省中等位次以上 /
职业教育办学质量 省中等位次 / 省中等位次以上 /
中职学生职业技能大赛获奖占比(‰) 1 3 3 3
木玩游戏教育覆盖面(%) 60 / 100 /
儿童青少年总体近视率(%) 55.71 55.53 降低5个百分点 50.53
中小学生体质健康优良率(%) 52.67 / 55 /
本省高校丽水籍大学新生体质健康合格率(%) 92.04 91 93.5 93.5
三、主要任务
(一)健全“五育并举”培养机制
坚持为党育人、为国育才，坚持社会主义办学方向，健全立德树人落实机制，推进德智体美劳五育并举，促进家校社协同育人，培养具有丽水辨识度的优秀学生。
1.增强德育工作实效。落实《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，深入开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育，强化学生品德教育、心理健康教育、行为习惯养成教育，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义。办好思政课程，强化课程思政，推进思政课程与课程思政有机结合，深化思政课改革创新，切实提高思政课质量。全面提升思政教师业务能力，着力打造高初小各学段优质思政样板课，建设市级中小学思政教育一体化协同教研机制。深入推进丽水“红色、绿色、古色”三色德育品牌建设，实施新版《浙江绿谷》地方教材，深化“绿谷之梦•人文”活动载体。推进校园文化建设，提升文明校园创建水平。
2.提高智育工作水平。开足开齐开好国家课程，达到国家规定的课程学业质量标准要求。落实课堂常规，提高课堂效益，推进提质减负，培养学生良好的学习态度和学习方法，形成高质高效、绿色轻负的教学生态环境。坚持因材施教，科学把握学生认知规律，密切关注不同学业层次学生的全面发展。落实教育部阅读指导书目，广泛开展多种形式的读书活动。加强科学教育和实验教学，丰富 “绿谷之光•科技”活动平台。加强学生创新意识和实践能力培养，深化学段学科教学衔接，提升学生学科素养。
3.强化体育健康工作。树立健康第一理念，实施中小学体育工作清单制度，建立学生健康成长智控管理系统，健全体育与健康教育体系。落实体育与健康课程，推进青少年阳光体育运动，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1—2项运动技能。建立学校特色体育项目库，建设一批体育特色学校，中小学生体质健康优良率达到55%，学生“运动技能”达标率达到95%以上。注重教体结合，完善学校体育运动队训练机制，提升“绿谷之冬•体育”竞赛水平。按要求配备学校卫生室，儿童青少年近视率降低5个百分点。实施学生营养改善计划，制定学生营养标准和用餐标准，实行带量菜谱，实现师生同菜同质同价。