健全党对教育工作全面领导的体制机制。贯彻党把方向、谋全局、抓班子、带队伍、保落实的要求，健全党组织统一领导、党政齐抓共管的教育领导体制，形成推动教育发展的强大合力。高质量推行党组织领导的校(园)长负责制，强化重大事项请示报告制度，构建职责明确、协调顺畅、运转高效、作用到位的新时代中小学校治理体系，形成落实党的领导横向到边、纵向到底、全面覆盖的工作格局。
深入推进教育系统党的建设。落实党建主体责任，切实发挥党建引领、保障海淀教育事业发展的作用。不断巩固深化党内主题教育成果，全面贯彻新时代党的组织路线，实施党组织规范化建设工程，推动基层党组织全面进步、全面过硬。实施“活力党建”工程，推出30个“叫得响”“立得住”的教育党建品牌，建立海淀红色学校党建联盟运行机制，与大中小学思政课一体化建设、党员队伍建设有机结合，传承海淀教育红色基因。加强民办学校党的组织和党的工作有效覆盖，实施“两新”党组织书记素质提升工程。加强党的统一战线工作，增强群团工作政治性，深化工会、共青团、少先队工作改革创新，筑牢学生信仰根基。严格落实意识形态主体责任，牢牢把握意识形态工作领导权，建立健全教育领域风险防控与责任体系。纵深推进全面从严治党主体责任落实落细，持续纠正“四风”，切实为基层减负。扎实开展党建督查，加强内部审计监督，营造风清气正的良好政治生态和育人环境。
(二)坚持“五育”并举培育时代新人
全面贯彻立德树人根本任务，更加注重学生全面发展和实际获得，完善系统衔接的一体化育人体系，推进全员育人、全过程育人、全方位育人，健全学校、家庭和社会协同育人机制，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
构建系统衔接的一体化德育体系。将立德树人融入教育教学各环节，完善德育一体化实施机制。发挥课堂主渠道作用，实施一体化德育课程，提高思政课质量，挖掘学科德育资源，打造精品学科德育课程。发挥党团队综合育人优势，深入开展理想信念和爱国主义教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。深入开展中华优秀传统文化教育、生态文明教育、可持续发展教育和法治教育。充分发挥海淀爱国主义教育基地作用，大力弘扬中关村精神，以海淀改革发展之路为生动案例，打造具有海淀特色的学生社会实践大课堂。
健全家校社协同育人机制。完善区域、学区、学校三级共育组织机构，强化专家、专业师资、家长志愿者三支队伍建设，提高家校共育专业水平，家长学校建立比例达100%。规范家长委员会运行，建立达标制度，引导家长积极参与学校的管理和监督、参与学校教育教学活动和学生校外活动，以及支持学校建设、德育工作和校园安全保障。完善家校共育网络，实现家校共育多元化，高标准开展25次家庭教育大讲堂和15次家庭教育专场活动。
培养学生终身学习能力。充分满足学生个性化学习需求，充分利用现代信息技术，丰富创新课程形式，推进课程多样化，着力培养学生的认知能力，激发创新意识。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，科学把握认知规律，扎实上好每一堂课。发挥行政统筹、教研支撑、科研引领的机制优势，推动“大教研”海淀范式3.0建设，提升学校课程方案质量，聚焦学科核心素养，运用线上线下相融合的教学方式，深入推进“深度学习”教学改进项目，开展项目学习、融合信息技术的学科教学改进。推进远程教学、双师教学和融合教学，满足学生核心素养发展需求。加强科学教育和实验教学，加强教育内容与现实生活的联系，统筹海淀区的高校、科研院所、高新技术企业等资源，开展多类型的合作，提升学生的科学素养，培养学生终身学习的能力。
加强健康教育和体育工作。以疫情防控常态化为背景，提升学生健康生活理念，加强生命教育，培养中小学生积极心理品质，促进身心和谐全面发展。持续优化心理健康服务，打造学校、家庭和社会协同联动的心理健康教育服务模式，下大力气完善学生心理健康评估、预警、干预和转介机制。将学校心理健康工作纳入考评体系，织牢织密中小学身心健康守护网，提高每一名教育工作者对心理健康教育的重视程度，守护每一名学生的阳光健康成长。完善体育课程体系设计，丰富教学资源，注重学段衔接，推动校园足球、冰雪运动、民族传统体育等特色体育项目出成效、见成果，涵养阳光健康的校园体育文化。借助科技手段，健全学生视力健康综合干预体系，完善体质健康评价机制，建立日常与竞赛相结合、体育锻炼与掌握知识相促进、体质监测和专项测试相参考的考查机制，大力提升学生体质健康水平、体育运动能力。
全面加强和改进学校美育。深化凝练海淀美育理念，推进全国中小学生艺术素质测评实验区建设，制定落实学校美育三年行动计划，加强美育教师队伍建设和理论研究，改进美育教学，丰富美育实践，实施成果展演，实现课程教学、实践活动、校园文化和艺术展演“四位一体”深度融合，完善学校美育评价体系，构建面向人人、特色鲜明的海淀美育体系。规范学生艺术社团建设，大力开展美育教学与交流实践活动，充分发挥海淀美育资源优势，着力提升全区学校美育水平。
全面加强劳动教育。充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人功能，以全国中小学劳动教育实验区建设为载体，将劳动教育贯通各学段，创新校内劳动实践，开设“五育”融合育人的劳动教育课程，确保劳动必修课平均每周不少于1课时，建立具有海淀特色的科技融合型劳动教育模式。健全劳动素养评价机制，加强劳动教育师资队伍建设。健全经费投入机制，鼓励有条件的学校建设劳动实践教室和拓展校外劳动实践基地，建立50个区级劳动实践基地，在中小学综合实践教育中心建立区级劳动实践中心，形成“50 1”工作模式，形成统一部署、各具特色的区级劳动教育资源共享平台。
(三)优化教育资源配置和空间布局结构